教而不研则浅，研而不教则空。为进一步加强教研组建设，发挥教研室的引领作用，高效落实教学教研工作，2024年10月28日下午，器乐与理论教研室召开以器乐教学为主题的教研会议，会议由器乐与理论教研室主任谢怡主持，教研室全体器乐教师参加了本次会议，部分未能到场教师以腾讯会议的方式加入了教研会。

本次教研会从两个方面出发，一方面对师范专业认证专家反馈会上专家提出的改进意见做出讨论。另一方面对音乐学专业器乐方向课程的开设情况提出讨论和研究。

教研会首先由教研室主任谢怡对专家本次在师范专业认证反馈会上的意见进行传达，主要有以下几点：第一，目标达成评价需要强化实施细则，同时依据不够充分；第二，课程目标没有很好地对应毕业要求达成，需要调整，同时要求加强过程性评价、表现性评价；第三，需强化学生师范技能以及节目编排能力。针对上述问题，教研组做出讨论，在后续的工作中准备就目标达成评价的数据支撑、表现性评价细则进行进一步细化，除此之外，在教学中加入对学生师范技能的训练也迫在眉睫。

会议的第二个环节对音乐学专业的器乐课程进行了讨论，首先由教研室主任向器乐组教师介绍目前本院音乐学专业器乐课程开设情况，包含器乐（二胡）、中小学课堂乐器两门，课程性质为专业选修课，同时对比川内同级别院校音乐学专业器乐课程开设情况，作出讨论，教研组成员各抒己见，对今后工作提出以下几点改进方向：第一，在教学中加入对学生的师范技能训练环节；第二，在器乐选修课中寻求大班课教学的有效途径；第三，丰富器乐选修课的器乐方向选择。

独行快，众行远。本次教研活动的召开，更加明确了教研工作的重点和方向，相信以本次师范专业认证为契机，以学生的核心素养为基点，以师范技能训练为抓手，为学生发展赋能，实现教育教学质量的不断攀升。

图/谢怡  文/谢怡  初审/李虎  复审/冯波  终审/罗剑