11月18日，舞蹈系丁博士举办的一场关于编导课的专题讲座吸引了民间舞教研室全体教师的热切关注与积极观摩。此次讲座别开生面，不仅有丁博士深入浅出的理论讲解，还穿插了学生的精彩示范，为民间舞教学与编导领域的研讨交流提供了丰富多元的学习素材。

讲座开始，丁博士以其深厚的学术功底和丰富的实践经验，系统阐述了舞蹈编导在民间舞创作中的核心地位与独特作用。他强调，民间舞编导是民间文化的当代诠释者，需在尊重传统民间舞风格与文化内涵的基础上，巧妙运用现代编导手法，实现民间舞的创新性传承与发展。为了让抽象的理论更加直观易懂，丁博士结合多个经典民间舞编导案例进行详细剖析，从创意构思的萌发、舞蹈语汇的提炼到作品结构的搭建以及情感表达的渲染，每一个环节都讲解得丝丝入扣，使在场的教师们深刻领略到民间舞编导背后的艺术逻辑与创作智慧。

在讲解过程中，丁博士特意安排了学生示范环节。数位优秀学生依次上台，展示了他们在丁博士指导下创作的民间舞编导作品片段。学生们的表演精彩纷呈，他们用灵动的舞姿、富有创意的编排以及饱满的情感诠释了民间舞编导的无限可能。有的作品在传统民间舞动作元素的基础上进行大胆变形与重组，赋予了舞蹈全新的视觉效果与艺术张力；有的作品则巧妙地融合了不同地域民间舞的风格特色，营造出多元文化碰撞交融的独特氛围；还有的作品通过对民间故事或传说的现代舞剧式演绎，展现了民间舞在叙事表达方面的强大潜力。

每一段学生示范结束后，丁博士都会进行针对性的讲解与点评。他从专业角度出发，分析学生作品中的闪光点与不足之处，进一步阐述编导过程中的关键要点与注意事项。例如，在某学生展示了一段融合了现代音乐元素的民间舞作品后，丁博士指出，音乐与舞蹈的融合不仅仅是节奏上的匹配，更要在情感基调、意境营造等方面实现深度契合，这样才能使二者相辅相成，共同推动作品的艺术感染力。丁博士的点评精准到位，不仅让台上的学生受益匪浅，也为台下观摩的民间舞教研室教师们提供了宝贵的教学参考与创作启示。

（撰稿/雷莹 图片/雷莹 审核/冯波 复审/刘佩佩 终审/罗剑）